Descrizione del progetto

Gli apprendimenti alla scuola dell’infanzia avvengono attraverso il fare: la manipolazione è tra le esperienze più significative in questo segmento scolastico e risponde ai bisogni esplorazione e conoscenza della realtà attraverso i sensi.

L’argilla è un materiale naturale plasmabile, primitivo, la troviamo in diversi stati: solida, liquida, in polvere, con l’acqua si scioglie e all’aria si asciuga. Questo fa sperimentare ai bambini la trasformazione della materia.

Con questo progetto si vogliono promuovere le esperienze sensoriali, espressive e manipolative del fare e disfare che genera scoperta ed auto apprendimento.

L’errore assume una valenza positiva in quanto può essere reversibile ma può anche portare a nuove scoperte. I tempi dell’argilla sono lenti e distesi, ha bisogno di tocchi delicati e gentili proprio come l’infanzia.

Grande valore verrà dato al percorso fatto e ai processi attivati per realizzare i manufatti che saranno il risultato finale delle esperienze.

Promuovere le esperienze sensoriali, espressive e manipolative del fare e disfare che genera scoperta ed auto apprendimento.