Descrizione del progetto

Il fenomeno della dispersione scolastica rappresenta una delle principali criticità nel contesto educativo italiano. Questo problema è particolarmente rilevante nelle fasce più giovani della popolazione scolastica, come gli studenti della scuola secondaria di primo grado, dove i divari negli apprendimenti possono determinare disuguaglianze e insuccessi educativi, con il rischio di abbandono precoce del percorso formativo. Il progetto “ReStart – Oltre la Dispersione, Verso il Futuro” intende affrontare la problematica attraverso interventi mirati di tutoraggio e percorsi formativi volti a supportare gli studenti più vulnerabili, rafforzando le loro competenze e promuovendo l’inclusione scolastica.

Interventi di tutoraggio e formazione per la riduzione dei divari negli apprendimenti e il contrasto alla dispersione scolastica

Realizzazione di percorsi di mentoring e orientamento, percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e accompagnamento, percorsi di orientamento con il coinvolgimento delle famiglie, percorsi formativi e laboratoriali co-curricolari, organizzazione di team per la prevenzione della dispersione scolastica, erogati in favore di studentesse e studenti a rischio di abbandono o che abbiano già abbandonato la scuola.

ATTIVITÀ: PERCORSI DI MENTORING E ORIENTAMENTO 

Attività formativa in favore degli studenti che mostrano particolari fragilità negli apprendimenti, a rischio di abbandono o che abbiano interrotto la frequenza scolastica, che prevede l’erogazione di percorsi individuali di mentoring e orientamento, sostegno alle competenze disciplinari, coaching motivazionale. Ciascun percorso viene erogato, in presenza, da un esperto in possesso di specifiche competenze, in orari diversi da quelli di frequenza scolastica

ATTIVITÀ: PERCORSI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE, DI MOTIVAZIONE E ACCOMPAGNAMENTO 

Attività formativa in favore degli studenti che mostrano particolari fragilità negli apprendimenti, a rischio di abbandono o che abbiano interrotto la frequenza scolastica, che prevede l’erogazione di percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e ri motivazione e di accompagnamento ad una maggiore capacità di attenzione e impegno, erogati a piccoli gruppi di almeno 3 destinatari, che conseguono l’attestato. Ciascun percorso viene erogato in presenza da almeno un docente o esperto in possesso di specifiche competenze, in orari diversi da quelli di frequenza scolastica.

ATTIVITÀ: PERCORSI FORMATIVI E LABORATORIALI CO-CURRICOLARI 

Attività riferita a percorsi formativi e laboratoriali al di fuori dell’orario curricolare, rivolti a gruppi di almeno 9 destinatari, che conseguono l’attestato, afferenti a diverse discipline e tematiche in coerenza con gli obiettivi specifici dell’intervento e a rafforzamento del curricolo scolastico. I percorsi co-curricolari sono rivolti a studenti con fragilità negli apprendimenti, a rischio di abbandono o che abbiano interrotto la frequenza scolastica. Ciascun percorso viene erogato congiuntamente da almeno un docente esperto con specifiche competenze e da un tutor.

MODULO 1 –TEATRANDO – Il progetto permetterà ai ragazzi di svolgere esercizi propedeutici al teatro, cimentarsi nella scrittura di un semplice copione con l’aiuto dei docenti, mettersi in gioco attraverso la recitazione nella rappresentazione di un semplice spettacolo teatrale a fine anno scolastico .

MODULO 2 – ORCHESTRIAMOCI – Il progetto vuole stimolare curiosità per avvicinare i ragazzi ad una forma di società ideale come l’orchestra. La scuola propone questo progetto assieme al progetto di teatro trattando il teatro in musica. I ragazzi formeranno un’orchestra con gli strumenti messi a disposizione dalla scuola e assieme ai professori svilupperanno e orchestreranno i brani che andranno a fondersi con il progetto di teatro così da poter dar vita ad uno spettacolo di teatro in musica a fine anno. Gli alunni affronteranno la prima didattica musicale e le prime forme della canzone utilizzando lo strumentario Orff, tastiere, flauti e chitarre.

MODULO 3 – “ZUMBA VIBES: SORRIDI, BALLANDO” – La Zumba è un programma di fitness che combina danza e aerobica, utilizzando ritmi latini e internazionali. E` un modo divertente per allenarsi, poiché le lezioni sono energiche e coinvolgenti, spesso accompagnate da musica vivace. Adatta a tutti i livelli di fitness, la Zumba aiuta a migliorare la resistenza cardiovascolare, la coordinazione e la forza muscolare, il tutto mentre ci si diverte e si socializza!

MODULO 4 – BALANCE AND STRENGHT – Il corso di ginnastica artistica si concentra principalmente su movimenti di base che migliorano la forza, l’equilibrio e la coordinazione. Le attività che vengono realizzate si adattano all’età degli studenti e al loro livello di abilità, facendo in modo che ogni esercizio sia sicuro e stimolante.

ATTIVITÀ: PERCORSI DI ORIENTAMENTO CON IL COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE 

Attività finalizzata a supportare le famiglie nel concorrere alla prevenzione e al contrasto dell’abbandono scolastico, che prevede percorsi di orientamento erogati a piccoli gruppi con il coinvolgimento di genitori/familiari di almeno 3 destinatari, che conseguono l’attestato. Ciascun percorso viene erogato, in presenza, da almeno un esperto in possesso di specifiche competenze.

Il progetto "ReStart - Oltre la Dispersione, Verso il Futuro" intende affrontare la problematica attraverso interventi mirati di tutoraggio e percorsi formativi volti a supportare gli studenti più vulnerabili, rafforzando le loro competenze e promuovendo l'inclusione scolastica.